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「教育への展開」
アウトドア遊びを教育へ役立たせるための思考錯誤を行います。
それは
・環境教育であるかもしれません
・自らを守る危険回避能力の開発かもしれません
コンセプト（考え方）
アウトドア遊びを教育現場で行う場合、それぞれの行動を学問的な知識や
創造性と結びつけて行かなければなりません。
ただ、恒例の九重登山だから、年間計画としてのキャンプだから、という
スタンスでキャンプとか、トレッキングをしているだけでは，教育として
内容の濃いものになりません。実際、そういった企画は、お世話される先
生方も企画・運営に稼動（意識）をとられてしまって、環境教育／情操教
育どころではない、というのも事実かもしれません。
しかし、せっかくの“本物”の学ぶチャンスであるわけですから、ちゃん
としたスタンスで望みたいものです。理想的には、アウトドア活動のプロ
フェッショナルな専任の先生が各教育現場に配属され、年に１，２度では
なく定期的日常的な教育として実行されるのが望まれます。
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